Resumen: ¿Qué
es ser un estudiante en línea?
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y
recrearlas.”
Paulo Freire
El uso de
las Tecnologías (TIC) han transformado la forma como interactuamos y
la manera de como aprendemos; ejemplo de
ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos estudiar desde
la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo. Esta modalidad presenta
nuevos retos y desafíos para los que aspiran a convertirse en un estudiante en
línea.
Abordaremos
las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea, mencionaremos
brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia, Basado
en Ortiz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).
En un
entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido del
profesor; sino que, te conviertes en un agente activo de tu propio aprendizaje
colaborativo basada en Internet a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés
(2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas
en la autonomía y la madurez. Es importante, no perder de vista que “La
educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de
una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de
aquellos.

Abordaremos
las características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te
enfrentarás para lograrlo dentro de la educación en línea.
Características
·
Actitud
proactiva: Dispones de un amplio margen de libertad y autonomía.
·
Compromiso
con el propio aprendizaje: Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje.
·
Conciencia
de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
·
Actitud
para trabajar en entornos colaborativos (conocerás a diferentes personas, lugares,
estrategias de estudio e historias de vida).
·
Metas
propias debes establecer metas más allá de la superación de signaturas o
cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes
y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no
pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.
·
Aprendizaje
autónomo y Autogestión, debes generar destrezas relacionadas con la
comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la
información y el conocimiento.
Retos
· Dejar
atrás el aprendizaje dirigido
· Evita
memorizar y repetir el conocimiento.
· Dejar
atrás los entornos competitivos.
· Gestión
y administración del tiempo, crear una agenda de actividades.
· Destrezas
comunicativas.
Potencializar
tus habilidades de lectura y escritura recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que
en un ambiente en línea se consideran etiquetas las cuales significan gritar.
Quizás: El desafío más grande al
que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta
digital Es decir, “conocer cuando hay
una necesidad de información; identificar las necesidades de la información;
trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la
sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información;
organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la
información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Recuerda, que se trata de navegar en la red y no
naufragar en ella.
Es
momento de mencionar algunos mitos relacionados con la educación en línea:
· Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo
hay que estar en la computadora y ya.
· No hay que leer nada, con copiar y pegar la
información que encuentre en la
red.
· Como no
me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier
momento.
Hay
quienes creen que estudiar en línea es muy complicado debido a que deben ser un
experto en la tecnología. Sin embargo, conforme vayas avanzando en la modalidad
abierta y a distancia, te irás dando cuenta que estos mitos son totalmente
falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con
aplicar estrategias y acciones que te permitan auto gestionar tu aprendizaje.
Por lo
que se necesita crear un compromiso con uno mismo y desarrollar la comprensión
lectora, para entender lo que se lees y evitar frustraciones y pérdidas de tiempo. El
verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en
apropiarte del conocimiento.
Fuentes
de información · Bautista, G., Borges, F., &
Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza -Aprendizaje.
Madrid: ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008).
La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo
XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7 - 28. · García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la
sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
· Ortiz,
J. R. (1998). a educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático.
Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb · Palacios
- Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
No puedo ver la imagen
ResponderBorrarBuenas tardes cierto no se puede ver la imagen me falta un poco más de conocimiento para saber el porque no se puede ver.
BorrarGracias por compartirlo conmigo
buen día
ResponderBorrarHola compañero buenas tardes gusto en saludarlo.
BorrarGracias por entrar a mi blog le envió un cordial saludo.
🎶 Hola buenas tardes compañer@s y docentes de la UnADM 🎶
ResponderBorrarExcelente trabajo compañera, aunque tampoco puedo ver la imagen. Saludos
ResponderBorrarhola ya iniciaste el eje 3? Suerte!!
ResponderBorrarHola Cony como estas?, no has publicado tu diagrama de la actividad 1 del Eje 3, espero a que la publiques para visitar de nuevo tu blog, y poder calificarte! Un saludo!
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