La inteligencia artificial
¿Hacia dónde nos lleva?
Renato Gómez Herrera
INTRODUCCIÓN.
La inteligencia
artificial ¿Hacia dónde nos lleva? Renato Gómez Herrera CUANDO en los años cuarenta se pusieron a
funcionar las primeras computadoras (esos roperos de metal, llenos de bulbos)
se les llamó “cerebros electrónicos”, ya que podían hacer sumas. Esto hizo
imaginar a muchos: “Mañana las máquinas conversarán con nosotros”. Y entonces
el cine, los dibujos animados y la televisión se poblaron de robots
“inteligentísimos” —aunque de movimientos algo torpes— que acompañaban a los
humanos en toda clase de mundos.
Los niños
de hoy viven en un mundo donde la palabra robot, acuñada en 1921 por el
escritor checo Karel Capek, ya ha dejado de ser sinónimo de androides metálicos
que van moviendo sus brazos como tentáculos, mientras avanzan sobre sus
rueditas. En el siglo XX, el ser humano intenta reproducir el antiguo mito de
la creación. Así como, según la Biblia, Dios creó a Adán y a Eva para no estar
solo, ahora nosotros quisiéramos crear compañeros a nuestra imagen y semejanza.
¿Pero, de qué tipo? Que nos sean útiles y podamos interactuar con ellos de una
forma cercana, casi natural; por eso se desea poner un cerebro artificial
dentro de un cuerpo que imite lo mejor posible al nuestro
¿Puede la inteligencia ser artificial?
La
inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las
computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente
requieren de la inteligencia humana. La IA agrupa un conjunto de técnicas que,
mediante circuitos electrónicos y programas avanzados de computadora, busca
imitar procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del
cerebro humano. Se basa en la investigación de las redes neuronales humanas y,
a partir de ahí, busca copiar electrónicamente el funcionamiento del cerebro. Entre
sus aplicaciones destaca la poderosa computadora Deep Blue, que puede vencer a
cualquier jugador de ajedrez: no sólo tiene gran cantidad de jugadas
programadas, sino que aprende de su adversario, por lo que se va volviendo
capaz de adelantarse a las decisiones de su enemigo y hundir sus estrategias
antes de que prosperen.
En los Estados Unidos han logrado crear un
modelo que es capaz de caminar, captar el movimiento de una pelota en el aire y
cacharla con su mano mecánica. Sin embargo, para ejecutar un movimiento tan
sencillo, el costoso robot (que asemeja más a una maraña de alambres y pistones
hidráulicos que a un humano) está conectado a varias computadoras que trabajan
a su máxima capacidad. Aunque es cierto que Mike —otro robot acoplado a una
lavadora rodante que limpia, pule y abrillanta pisos— es aún tan caro que
cuesta menos tener un empleado que lo haga. Esas redes también se han usado en
los autos robot, que pueden circular por las autopistas a una velocidad normal
con un excelente margen de seguridad, es
posible que en la próxima década sea común que en la central de autobuses una
máquina pregunte al pasajero si desea viajar en un autobús conducido por un
humano o guiado por computadora.
¿Qué podemos esperar en el futuro?
En el
terreno de las computadoras personales, la velocidad de un procesador será
enorme y no podremos agotar su memoria serán
gobernadas con la voz: “Actívate”. Quizá ya no sean necesarios los monitores, los teclados en vez de teclear quizá podremos
plasmar palabras en la memoria de la computadora con sólo imaginarlas, gracias
a una discreta placa (chip) adherida a nuestra frente unos anteojos
inalámbricos de realidad virtual nos mostrarán cómo va quedando nuestro texto una
voz agradable nos dirá al oído que hemos cometido un error de sintaxis y nos
proporcionará, si lo deseamos, una lista de posibles soluciones.
¿Se puede clonar un cerebro?
El doctor
Ismael Espinosa del Laboratorio de Cibernética de la Facultad de Ciencias, de
la UNAM.— Aún no, pero ya trabajamos en las redes neuronales, que intentan ser
la copia electrónica del funcionamiento de un cerebro.
¿Cómo va el estudio de la robótica en México?
Un poco
atrasado las redes neuronales comenzaron a usarse desde los años 60, pero
entonces, cuando yo traje ese concepto a México
me tildaron de loco, ni siquiera me dieron acceso a las computadoras que
se tenían, así que perdimos muchos años. Ahora, que ya se sabe qué son y qué
alcances tienen, todos quieren saber de redes neuronales.
Al parecer la inteligencia artificial promete
un mundo fantástico
Pero
¿realmente lo será? ¿Qué pasará, por ejemplo, con la enorme cantidad de seres
humanos que no tienen acceso a la educación ni a la tecnología?, ¿qué pasara
con las relaciones humanas y con la economía, con la enorme brecha entre ricos
y pobres, entre desarrollo y subdesarrollo? No sabemos a ciencia cierta cuál
será el futuro de la humanidad, pero sí sabemos que indudablemente cambiarán
las relaciones de producción y quizá de comunicación. Es altamente probable,
por ejemplo, que se agrave aún más el problema del desempleo; que se transformen
radicalmente los conceptos de ocio y tiempo libre; que cambien las relaciones
laborales entre patrones y trabajadores; que haya una revolución aún mayor en
cuanto al acceso a la información y que se agudicen las diferencias entre
países hacedores de tecnología y de aquellos históricamente dependientes.
¿Pueden pensar las máquinas?
Renato
Gómez Herrera es licenciado en literatura dramática y teatro. Desde 1990 se
dedica a la divulgación de la ciencia y actualmente prepara su primera novela
de ciencia ficción.
Gómez
Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo
ves?,N°. 2,(Pp. 8-11). México: UNAM, recuperado el 3/04/15
de:http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf
Reflexión:
¿ Por que elegí este tema? Me pareció muy interesante acerca de la evolución
que han tenidos las computadoras en lo personal lo he vivido muy de cercas porque tengo una carrera
Técnica en Informática y cuando yo estudie las computadoras requerían de
insertar un disco flexible del sistema operativo en formatos de 5/2 y
posteriormente de ¾ para que pudiéramos
comenzar a ejecutar los programas, no se tenían memorias para grabar
información y la paquetería no se conocía, como ahora.
¿De donde
partí para escribir ?
Utilice
las herramientas que se nos han enseñado de remarcas y leer haciendo mis
comentarios en el mismo texto, así como la lectura global y la lectura local.
hola Cony por fin pude entrar a tu blog, mucha suerte y ojala estemos dentro de la unadm,saludos.
ResponderBorrarCony, muy buen trabajo compañera, todo muy bien, quizá lo único que note es que debíamos dejar 5 espacios de sangría al inicio de cada párrafo. Pero tu muy bien!!, ya estamos en la recta final de este propedeutico. Mucho éxito =)
ResponderBorrarHola Cony, buen trabajo,por fin pude accesar a tu Bloc, me agrado mucho tu trabajo....
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